韓愈《師說》云：“師者，傳道授業解惑也”。

從小學、中學到大學，我受教于眾多老師，其中有一位我永遠不能忘懷，那就是我在西北農學院畜牧獸醫系學習期間的老師王建辰教授。

作為一名優秀教師，王老師忠誠黨的教育事業，把教書育人作為首要任務，言傳身教，在教好學生知識的同時，不忘教好學生如何做人，要求我們要樹立遠大的共產主義理想，做一個永遠有益于人類的人。有一次，他在課堂上給我們講授獸醫產科學中家畜不孕癥的章節時，中途提問，我站起來回答后，他點頭表示比較滿意。課后，他把我叫到辦公室詢問情況后，語重心長地說：“你中專畢業，有一定的專業基礎，加上又有多年在基層工作的實踐經驗，要珍惜調干在大學學習的機會，持之以恒，繼續努力，一定要有所建樹。”四十多分鐘的交談、教導，讓我豁然開朗，堅定了我扎扎實實完成學業，積極為黨為人民做更大貢獻的決心。

王老師不僅對學生政治上關心，對大家的學習、生活作風等同樣嚴格要求。畢業前我們在西安市獸醫院臨床實習一個月，當時我是班長兼實習小組長，王老師是帶隊老師，我和王老師住在同一間房。一天下午，一名魏姓同學請假說去市內西大街親戚家，六點準時回來，結果等到晚上10點還未返回。王老師知道后堅持與我們同去找人，于是，我們四個人騎著自行車，一直到晚上12點終于找到了該同學。第二天，王老師父親般對該同學批評教育，悉心做思想工作，并教育全體同學一定要充分認識組織紀律的重要性，只有嚴格遵守紀律才能保證實習任務順利完成。

對待教學，王老師兢兢業業，一絲不茍。在興平獸醫院臨床實習中，我們遇到了當時流行的馬四號病（即馬傳染性貧血病），王老師以此為例，講清了此病的發病機理、臨床表現、傳播方式及途徑，特別強調此病屬惡性傳染病，發現患病馬匹應立即上報疫情，嚴格隔離，撲殺病畜，尸體深埋或焚燒。報批有關部門后，我們一次就撲殺了七匹病馬。在20世紀六七十年代，馬是農業用主要役畜，運輸業主要動力且價錢昂貴，作為業務部門或地方政府部門，不但要及時治療控制疫情防止擴散，更重要的還要做好群眾的思想工作，通過這一病例，王老師給我們上了一堂生動的專業課和政治課。

改革開放后迎來了教育大發展的春天，王老師克服種種困難，精心制訂培養方案，編寫教材，擬定教學大綱，積極投身教學科研，奮勇爭先。1982年61歲時，他懷著對黨對人民教育事業的赤誠之心，光榮加入中國共產黨。我向王老師表示祝賀時，他語重心長告訴我，要在自己創建的家畜生殖內分泌研究室基礎上，致力于胚胎工程研究，向生物工程的高技術領域邁進，研究成果曾獲陜西省科技進步獎等，他本人也榮獲陜西省勞動模范和全國勞動模范光榮稱號。

王老師退休后，在學院教學、科研，研究生、青年教師培養方面繼續發揮余熱，還用兩年時間主持完成了《西北農林科技大學畜牧獸醫學院院史》的編寫工作。

王老師91歲高齡時與世長辭，但他的崇高思想與奉獻精神永遠銘記在我的心中，其身上彰顯的“西農精神”永遠值得我們學習。

（王養林，1941年7月出生，西北農學院畜牧獸醫專業畢業后留校工作，2003年3月退休。）