環境科學學院堅持以黨的十九大和習近平新時代中國特色社會主義思想為指引,認真貫徹落實全國教育大會和校第二次黨代會精神,堅持以“學生為中心”的人才培養理念，大力弘揚師德師風，努力營造愛崗敬業、愛教樂教的育人環境，力爭以實際行動做出一份讓學生和社會滿意的答卷。

以德育為先，強化教書育人

學院牢固樹立“以生為本”的教育理念，強師德、正師風、樹師表，增強全院教師教書育人的責任感和使命感，發揚敬業奉獻的優良作風。在認真履行教書育人職責中，端正教育思想，明確教育方向，樹立正確的教學觀，質量觀，人才觀，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

學院通過黨課、黨支部主題教育活動、座談會、談心談話、學術沙龍等方式，加強師德師風教育，提升教師以德立身、以德立學、以德施教意識，用言傳身教、人格魅力和學識修養吸引學生。積極探索培養學生創新精神、實踐能力和提高學生綜合素質的教育教學規律。探索新的教學方式方法，刻苦鉆研業務，不斷更新知識，努力提高教學質量和水平。要熱愛學生，尊重學生，嚴格要求，做學生的良師益友。環科院輔導員隊伍團結奮進，連續三年在學生管理工作和學院考核榮獲第一。學院出臺了《環境科學學院關于進一步加強教風與學風建設的管理規定》，將教風與教師的教學質量評價和評獎評優掛鉤，強化立德樹人和廉潔從教意識。

以生為本,做好服務育人

學院根據學校辦學定位和地方經濟社會發展需求，遵循教育教學規律，明確“以生為本”的人才培養理念，重視課堂思政和學風建設，采取考研輔導、學業幫扶等有效措施，做好服務育人的各項工作。

構建考研服務、學業幫扶體系，促進教風學風建設。學院成立了考研工作領導小組、以專業黨員教師為主的考研輔導團隊、以班主任和輔導員為主的考研服務團隊。考研工作領導小組在12月底進行專業劃分，并且每節課都會跟班去監督學生的上課情況。考研輔導團隊利用休息時間，主動承擔考研學生輔導工作。在去年考研中，有一位男同學打籃球時，腿骨折，無法去考研教室以及院里的專業輔導課，考研老師便進宿舍，一對一為其輔導。環科院積極為學生創造學習條件，還在校外聘請名師為學生補習化學和高數。考研服務團隊從最初的征集考研名單、建立考研群、發布信息通知、科學制定專業課程輔導方案，到考研成績出來，全院老師發動所有資源，征集信息，組織召開考研復試和調劑會、考研宣講會等全方位為學生考研服務。

學院注重朋輩教育的輻射作用，鼓勵學生互促互學。學生黨員在黨員工作站開展高等數學、英語、化學、地理學科等課程的課程輔導，充分發揮黨員的模范作用，幫助學生解決學業困難，提升學業成績；、他們被稱作“黨員小先生”。今年有一位叫嵇海蘭的同學，考研成功。據他所說，“黨員工作站既是向他人學習的地方，也是幫助他人的地方。”

嚴格落實學業預警制度，從大一開始，讓學生人人知曉學業預警，。大二開始，以班主任為重，中層干部和輔導員齊力，通過召開班會、和學生進行溝通交流等各種渠道，幫助學生盡快提升學習成績。已經達到一級學業預警的，及時告知家長，很多家長知曉情況后都會和老師面對面進行交流。

以提升就業質量為重點，聚力服務學生。學院依托創新創業教育課程、職業生涯規劃大賽等活動，提高學生的擇業、就業能力；重視學生就業技能提升，針對不同年級學生、不同就業意向學生開展了各類職業生涯規劃和就業技能提升講座；扎實開展就業市場開拓工作，積極搜集就業信息，提高學生就業的精準化服務指導，積極邀請行業內相關企業來校宣講、招聘，其中有兩場大型春秋招聘會，許多場小型企業招聘會，讓大四學生帶著簡歷，面對面與企業進行交流面試。同時，號召大三學生參與學習，提高學生的對口就業率。以夯實專業發展基礎為核心，改善辦學條件。根據學院“十三五”發展規劃，以三大專業群為基礎，對已有實驗室進行梳理，制定了優化實驗布局和實驗室建設的方案，確保已建實驗室的有效利用；以中央財政支持地方高校發展項目、省級實踐教育中心建設為平臺，改善教學條件。完成了3個中央財政支持項目的建設，新增實驗設備近1500萬元；完成了地理與資源環境省級實踐教育中心的建設工作。

提高素質，打造高水平教師和學生管理隊伍。通過公開招聘與選拔、柔性引進、外聘等方式，引進高層次人才，充實師資隊伍，優化結構。并采取多種形式促進教師成長，通過選派優秀教師擔任青年教師的導師，指導教學、科研。鼓勵教師進修深造，提升自身專業水平；為加強對學生的教育與管理，學院選拔思想道德素質好，作風正派，工作負責的教師擔任兼職班主任，加強輔導員隊伍的專業化、職業化建設。鼓勵輔導員積極參加各類培訓，并結合工作實際開展相關課題的申報，不斷提升輔導員服務工作水平。

以黨建為統領，踐行管理育人

學院堅持“以黨建為引領，推動事業科學發展”的工作思路，充分發揮基層黨組織和全體黨員的表率作用，共同營造積極、和諧、快樂、奮進的良好學習工作氛圍。

加強制度建設，保證工作規范。學院明確以抓制度建設帶動各項工作平穩有效推進，不斷提升管理水平，下大力氣從完善各項規章制度入手，盡快促使黨建工作、行政管理、學生工作、工會活動等走上規范化運行的軌道。建立《行政辦公例會制度》、《黨政聯席會議制度》及“三重一大事項清單”完善重大事項和重點工作通報制度，作風建設得到有效加強，管理水平得到有效提升。

加強專業建設，深化教學改革。學院以專業認證和評估為標準，修訂人才培養方案和課程大綱，以課堂教學方式方法改革為抓手，通過開展教學研討會、說課比賽、經驗交流會等活動，不斷營造重教重學的良好氛圍；豐富考核的內容和形式，注重學生學習過程考查核學生的能力評價，營造以考促學、以考促教、學思結合的教學氛圍.

加強學科建設，提升科研水平。學院按照“合理布局、融入產業、集中力量、突出重點、發展應用、強化特色”的總體原則，學院圍繞凝聚學科方向、匯聚學科隊伍、構筑學科發展平臺，以解決環境問題作為研究主線，以新材料研發和地理信息應用為副線，推進轉型發展，加速平臺建設，推動化學、材料、環境科學與工程、地理學科交叉融合，形成了結構合理、特色鮮明、優勢互補、協調發展的學科體系，學科建設與科研工作得到穩步推進。

規范教學管理，提高教學質量。以健全質量保障體系為目標，規范日常教學管理。學院建立健全相關的質量保障組織體系，充分發揮管理機構的應有職能，為質量保證體系的構建和教學管理規范化建設提供組織保證，發揮督導在教學質量監控與保障中的作用。定期開展檢查工作，按照各主要教學環節質量標準收集對教師教學、教學管理和教學條件的代表性意見和建議，及時向學校有關單位和教師反饋。

在學院黨政班子帶領下，黨支部、分工會、分團委、學生會，關工委等黨群組織認真履行職能，為育人工作保駕護航，全院師生齊心協心，銳意進取，各項工作穩步推進，取得較好成績。連續三年取得年度考核綜合獎第一名，學院被評為“十二五”期間學生工作先進單位。