2020 年是他在南京曉莊學院輔導員崗位工作的第12 個年頭，歲月或許可以改變許多事情，卻從未改變過他對學生工作的熱情。12 年多來的風雨兼程，12 年多的春去冬來，他始終堅定地走在“捧著一顆心來，不帶半根草去”的行知路上。他被學生稱呼為“靠譜的皓哥”。12 年來，他堅持以學生為中心，注重學生的思想建設、身心健康教育，通過網絡平臺，開設“皓哥工站”微信公眾號，通過不同人群不同版塊，創新師生溝通交流渠道。他在工作中不斷思考、學習，參與學校各類課題12 項，江蘇高校哲學社會科學研究項目1 項，發表論文10 多篇。2016 年獲得碩士學位，如今正在攻讀博士學位。

一、堅持以身作則，做率先垂范的正能量皓哥

作為一名輔導員、一名黨員，他在工作中始終堅持以身作則，率先垂范的工作作風，他一直認為“只有自己做的更好，才能把學生帶領好；要求學生做到的，自己首先要做到，而且做得更好。”力求言傳與身教相結合，讓教育工作更具有說服力和感染力。

2014 年的夏天，是個讓所有中國青年，甚至世界青年都激動不已的夏天——青年奧林匹克運動會在南京舉辦。他和他的學生們一起加入了青奧志愿服務隊伍當中，成為了一名“大青檸”。世界級的比賽，國際級的競賽服務標準，繁雜沉重的志愿服務任務“撞上”了南京七八月的“桑拿天”，他承擔的是總協調和總后勤的任務，在學生們遇到困難的時候，他能第一時間奔赴場館，現場指導志愿服務工作。早出晚歸、披星戴月的日子，他整整堅持了一個夏天，志愿服務的學生換了一批又一批，他始終堅持在志愿服務的一線。

二、創新工作思路，做亦師亦友的貼心皓哥

作為高校學生思想政治教育的工作者，如何讓學生心悅誠服地接受你的教育內容，如何讓學生理解并尊重你的教育方法，如何在一對幾百的學生中讓自己的教育產生效果，這些一直是他思考和不斷摸索的問題。

微時代下，大學生生活學習的方方面面離不開網絡，就連溝通和交流也都是通過網絡來完成，他嘗試開設了“皓哥有話說——寄給學生第 XXX 封信”，如今已經寫到了 49 封，他將自己的感悟、對學生的期望，轉化成電子信件呈現在網絡上，使學生利用手機或電腦隨時都能接受思想的引領和情感的熏陶。2018 年他創建了“皓哥工作站”微信公眾號。

“皓哥工作站”推出 140 多篇文章，累計20 多萬字，每篇文章通過學院60 多個班級進行QQ、微信轉發發享，覆蓋人數達幾千人。同時，還通過學院校友群及其它群體向社會推送相關文章，總閱讀量10000+。“皓哥工作站” 微信公眾號自推出以來，在學校、學院領導的大力支持下，在團隊成員的共同努力下，分別得到了鳳凰網江蘇綜合、網上共青團中央——青年之聲，搜狐網、南京曉莊學院網站的宣傳報道10 余篇，獲16000 余人的關注。2019 年還獲得了江蘇省“初心·使命”黨員教育全媒體作品三等獎。

三、搭建活動平臺，做服務學生的助夢皓哥

陶行知先生說，真教育是心心相印的活動。他努力搭建活動平臺，組織指導學生參與學科競賽活動、校企合作項目、社會實踐活動，不斷鞏固學生的專業知識，提高學生的專業素養，挖掘學生創業創新的潛能，為學生就業創業打下堅實基礎。

學院將依托專業優勢，積極組織參加江蘇省創業計劃競賽，也就是大家熟知的“挑戰杯”比賽。一群懷揣創業之夢的學生加入他的團隊，可是如何將他們的夢想轉化為現實，如何讓“挑戰杯”成為他們圓夢的舞臺，作為輔導員楊皓非常清楚比賽的艱難。備賽階段，他始終陪伴在學生身邊，餓了， 他和學生就一起吃泡面，渴了，沒熱水就喝涼水。有時為了一個數據，他趴在電腦前，一趴就是一夜。天道酬勤，功不唐捐，2012 年他所指導的團隊獲得了“江蘇省創業計劃競賽”銀獎，并且在接下來的歷年“挑戰杯”中不斷有所斬獲，2014 年更是獲得了“創青春”江蘇省創業計劃競賽金獎、“創青春”全國創業計劃競賽銀獎。

1927 年，陶行知先生在曉莊創辦鄉村師范教育，戰火飄搖的年代行知先生堅守夢想，堅持辦學；如今，以楊皓為典型的一批曉莊人仍秉承陶行知先生的教育理念，堅定地走在行知路上。支撐著“最靠譜的皓哥”的是他不斷努力創新、愛崗敬業的優秀品格，更是九十多載曉莊“愛滿天下”的文化傳承與精神積淀。